Ο ντόρος γίνεται ακόμη μεγαλύτερος, αλλά μια σαφή απάντηση από τους υπεύθυνους κατάρτισης του περιβόητου σχεδίου για το “νέο σχολείο” ακόμη δεν έχουμε πάρει… Στην ιστοσελίδα της Ένωσης Πληροφορικών Ελλάδας, ο συνάδελφος Μανόλης Πουλάκης έγραψε ένα ολοκληρωμένο κείμενο – διαμαρτυρία για το αν τελικά η πληροφορική αντιμετωπίζεται ως επιστήμη ή ως “χτύπημα πλήκτρων”.

Το πρώτο και κύριο που θα περίμενε κανείς είναι να μάθει πού ακριβώς στηρίζεται η νέα προσέγγιση των πραγμάτων. Θα περιμέναμε μια τουλάχιστον επιστημονική προσέγγιση και σε καμία περίπτωση την αιτιολόγηση ότι “… τα παιδιά ξέρουν…” Δυστυχώς κ. Υπουργέ, ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ ΔΕΝ ΞΕΡΟΥΝ!  Θα βασιστούμε στη γνώση που προέρχεται από την αυτοδιδασκαλία ή τους συνομήλικους; Θα προχωρήσουμε στη Νέα Εποχή θεωρώντας ότι η γνώση στην Επιστήμη της Πληροφορικής προέρχεται από την άτυπη εκπαίδευση, από τον κοινωνικό ή οικογενειακό περίγυρο; Βλέπουμε τα παιδιά μας να είναι προσκολλημένα με τις ώρες στον υπολογιστή, στο Facebook και στο Youtube, και η άποψή μας είναι πως ξέρουν να πατάνε τα πλήκτρα; Τι ακριβώς ξέρουν; Να συνομιλούν και να ακούνε μουσική και να βλέπουν βίντεο; Ασχοληθήκαμε ποτέ με την ασφάλειά τους στο διαδίκτυο; Να τους μάθουμε τι να αποφεύγουν και να προσέχουν; Να γνωρίσουν τις ψηφιακές ευκολίες και την ασφαλή χρήση τους; Το πώς να περπατάνε, να κινούνται και να χρησιμοποιούν το νέο Ψηφιακό Κόσμο; Το πώς να προγραμματίζουν τελικά τον υπολογιστή να τα βοηθά και να μην μείνουν απλοί καταναλωτές έτοιμων εμπορικών προϊόντων; Να μάθουν τί είναι τελικά η Πληροφορική Επιστήμη και πώς μπορεί να βοηθήσει τον καθένα ξεχωριστά και την Κοινωνία στο σύνολό της;

Ίσως είναι η μοναδική φορά που θα παροτρύνω… ΔΙΑΔΩΣΤΕ ΤΟ!